楊星，中共黨員，華中科技大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程博士，曾先后在美國紐約州立大學(xué)、英國倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院學(xué)習(xí)和研究，教授、博士生導(dǎo)師。承擔(dān)多項國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金以及省市自然、社科基金以及地方政府及機構(gòu)委托項目，發(fā)表相關(guān)專著及論文80余篇。2013年受聘創(chuàng)建華南理工大學(xué)廣州學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院，任院長。
勤奮進取，做時間的主人
落花之美可以造就泥土的芬芳，微風(fēng)搖曳能夠鋪展一席清涼，辛勤耕耘可以換來桃李芬芳。在教學(xué)管理上，楊星采用“及時處理，及時解決”的方式，深入課堂旁敲側(cè)擊，用心記錄教師們在學(xué)習(xí)工作中遇到的挫折與難題，并針對不同難易程度的課程設(shè)置提出整合措施，類似于經(jīng)濟學(xué)體制下的專業(yè)門類和非專業(yè)門類。同時，她還加入了自己的創(chuàng)新思維以此提高經(jīng)濟學(xué)識的應(yīng)用性和課程的新穎性。
每當(dāng)晨露剛拂曉黎明，楊星就已經(jīng)在思考新一天的工作意義；每當(dāng)傍晚日暮時分，她依舊沉浸在相關(guān)的教學(xué)研討當(dāng)中。在她的教學(xué)過程中，她也總是更傾向于將熱情投身于新知識和新課題；在學(xué)院事務(wù)性工作的統(tǒng)籌上，她知人善任，根據(jù)工作人員的性格特點及能力，合理地分配工作。
楊星受邀中國能源環(huán)境與氣候變化經(jīng)濟學(xué)者論壇
潛心科研，做碳金融之路的先行者
對碳金融體系專業(yè)不懈研究，發(fā)表諸多碳金融相關(guān)論文著作；
在學(xué)校金融工程專業(yè)里成功開設(shè)了碳金融方向，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院成為全國第一個開設(shè)碳金融方向的高校；
面對信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展，2020年華南理工大學(xué)廣州學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院成功開設(shè)金融科技方向；
主持編著全國首套碳金融教學(xué)叢書，獲廣東省第十屆優(yōu)秀金融科研成果著作一等獎！
諸葛亮曾說：“志當(dāng)存高遠。”楊星在碳金融領(lǐng)域所做出的不俗成績恰恰證明了她對金融創(chuàng)新的用心潛研以及迎難而上的精神。
cription="編輯提供的本地文件" sourcename="本地文件"/>楊星主持編著的碳金融系列叢書
追求創(chuàng)新，在多元與自由中尋找靈感
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”回憶起當(dāng)初自己在美國紐約州立大學(xué)、英國倫敦經(jīng)濟學(xué)院任高級訪問學(xué)者的經(jīng)歷，楊星表示，國外的視野開拓很美，這份美不僅存在于自我理念和多層學(xué)科的交界碰撞，還存于能走近自己夢想、提升了認(rèn)知。比如說，在出了18個諾貝爾獎得主的倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，楊星聽了一場首相布萊克爾的講座，讓她得到了關(guān)于如何用市場化手段來治理環(huán)境的有效價值觀點，這一點啟示萌發(fā)了她專注于做碳金融研究。
心若向陽，溫暖花開。一次次的國內(nèi)外走訪帶給楊星的不僅是學(xué)術(shù)視野的開拓，還有育人心態(tài)的進一步升華?；诖?，她發(fā)表專著論文80余篇，筆下的每一個新課題都具有靈魂力和創(chuàng)新力。她說，“雖然做研究是件比較困難的事情，尤其是涉及到一些用自然科學(xué)研究方法來研究經(jīng)濟領(lǐng)域，就勢必要使許多東西重新學(xué)習(xí)與思考，但是這個研究的過程，讓我很快樂，因為運用新的創(chuàng)作靈感去解決難題，就是對自己的一種提升。”
cription="編輯提供的本地文件" sourcename="本地文件"/>楊星在紐約州立大學(xué)
仰望星空，開創(chuàng)經(jīng)濟學(xué)院美好未來
經(jīng)濟學(xué)院自2013年成立以來，秉承“經(jīng)邦濟世、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，致力于打造“中國獨立學(xué)院省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”高水平經(jīng)濟學(xué)科的教學(xué)建設(shè)。在楊星的帶領(lǐng)和不懈努力下，經(jīng)濟學(xué)院已形成“五專業(yè)兩中心”的完備經(jīng)濟學(xué)科體系。為滿足國家、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，經(jīng)濟學(xué)院五大學(xué)科涵蓋的領(lǐng)域面分設(shè)出十一大特色方向。
星空的魅力不僅來自于自身所閃耀的光芒，其周邊的繁星點點，微風(fēng)掠影都足以添彩印記的高格。為了管理層面的示范突出，楊星夜以繼日對經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)科結(jié)構(gòu)提出優(yōu)弊的羅列與歸納；為了打造“中國獨立學(xué)院省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”高水平經(jīng)濟學(xué)科，她遍訪優(yōu)秀企事業(yè)單位、國內(nèi)外知名高校。此外，她還開拓就業(yè)與實習(xí)基地，提高學(xué)院科研能力及學(xué)子應(yīng)用能力；提出與國外高校共建本碩直通車的有效舉措；與華南理工大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)金融專業(yè)碩士項目。
cription="編輯提供的本地文件" sourcename="本地文件"/>楊星赴中國應(yīng)對氣候變化研究院洽談“產(chǎn)學(xué)研”合作
良師益友，是春種桃李三千載的園丁
朱熹曾說：“習(xí)于智長，優(yōu)于心成。”楊星作為從教38年的高校教師，以其高格的教育情懷，言傳身教了一屆又一屆的大學(xué)學(xué)子。正因著其博愛的胸襟、淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、在造就時代教育的同時，也造就著屬于經(jīng)濟學(xué)院向上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在工作中，她對待同事總是毫無保留。在后輩青年不斷崛起的當(dāng)下社會，她用自己最熱忱的態(tài)度指導(dǎo)、引領(lǐng)著這些年輕教師，鼓勵他們，支持他們，與他們分享工作、科研經(jīng)驗。
她認(rèn)真對待每一件事情，無論過程、無論結(jié)果。一做、二提、三爭取是她的處事名言。做，就要實在的做，不含糊每個細節(jié)；提，就要提在關(guān)鍵點，絕不做無謂的功夫；爭取，就要竭盡全力地指出，而不是猶豫不前，畏首畏尾。正是秉承著這種處事精神，經(jīng)濟學(xué)院老師們的科研項目總是能頻頻取得碩果，青年教師總是能夠得到快速成長。
良師益友，首先要做到的就是親和于學(xué)生的日常生活。教室、宿舍、食堂、操場……總是能看到楊星和學(xué)生一同散步或運動的身影。她對于學(xué)生的發(fā)展，總是本著全面發(fā)展的理念去教育、去協(xié)助。在她的人生觀里，學(xué)生時代的青年人應(yīng)是富有家國情懷，有著遠大志向，并懂得感恩的同時能夠信守誠信，做好中國人，做好后世敬仰的榜樣作用。正因在學(xué)生心里，楊院長沒有架子，沒有脾氣，是知心好友，是能夠淳淳教導(dǎo)自己的和藹長輩。
楊星身上的崢嶸歲月，充滿了堅守和博愛。是她的堅守，造就了經(jīng)濟學(xué)院輝煌的今天；是她的智慧，灌溉了教育征途的百花爭艷；是她的博愛，澆鑄了校園美麗的風(fēng)景。
“學(xué)高為師，德高為范”，在楊星的教學(xué)、科研與管理道路上，用心潛研、勇于開拓是她的標(biāo)志；愛崗敬業(yè)、大膽創(chuàng)新是她的精神；勤奮進取，無私奉獻是她的責(zé)任擔(dān)當(dāng)所在。 (張全勝)
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