學(xué)校是提升青少年科學(xué)素養(yǎng)的“筑基工程”，更是激活區(qū)域教育創(chuàng)新的“源頭活水”，我州2024年首批“貴州省基層科普特色學(xué)校建設(shè)”項(xiàng)目20所承擔(dān)學(xué)校穩(wěn)步開展相關(guān)工作，努力打造科普教育新陣地。
????一是統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。各項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校已制定建設(shè)方案，明確建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和步驟，涵蓋“師資、設(shè)備、活動、課程”等內(nèi)容，充分利用學(xué)校原有計(jì)算機(jī)教室、辦公室、圖書館等空間，整合資源，結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和機(jī)器人等技術(shù)，打造人工智能科普教室、科創(chuàng)活動室，同時，結(jié)合地方特色，打造蠟染技藝、植物園等差異化主題科普工作室。
????二是完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境。各項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校已根據(jù)省科技廳下達(dá)的項(xiàng)目資金，制定3D打印機(jī)、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備、科普模型等科普設(shè)備購置清單，部分學(xué)校已經(jīng)完成科普長廊建設(shè)，并已進(jìn)行工作室、科普室的裝修，積極將“人工智能、航空航天、自然科學(xué)”等知識融入其中，激發(fā)中小學(xué)生不斷探索自然和科學(xué)規(guī)律的興趣。
????三是組建隊(duì)伍，提升能力。各項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校已根據(jù)科普需要，組建由物理、化學(xué)、生物等學(xué)科骨干教師組成的科普師資隊(duì)伍，成立了“機(jī)器人”“物理”等科普社團(tuán)，部分學(xué)校已經(jīng)組織開展教師編程培訓(xùn)或組織師生參加相關(guān)比賽等科普活動，推動教學(xué)與科普深度融合。
????下步，州科技局還將進(jìn)一步指導(dǎo)好各學(xué)校將推進(jìn)工作室等硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時，進(jìn)一步指導(dǎo)好各學(xué)校開展科普講座、科普實(shí)驗(yàn)、科普競賽等形式多樣的科普活動，不斷提高科普活動的實(shí)效性和基層科普特色學(xué)校的示范性。