3月3日,小鹿素養(yǎng)舉辦產(chǎn)品開放日,重推素質(zhì)教育產(chǎn)品小鹿寫字,及旗下素質(zhì)教育新硬件小鹿寫字筆。小鹿寫字是由教研團(tuán)隊(duì)精心打磨,專注7-12歲少兒書寫素養(yǎng)的線上硬筆規(guī)范書法課。課程采用科學(xué)的教學(xué)理念和動畫情景制作,通過拓展成語故事、書法知識等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,多維度提升孩子書寫能力和文化素養(yǎng)。
小鹿寫字筆是國內(nèi)一款專注素質(zhì)教育的智能寫字筆,以多重黑科技提升1-3年級孩子寫字素養(yǎng)。筆身前置高速攝像頭,結(jié)合OID編碼技術(shù),通過筆前端的高速攝像頭精準(zhǔn)捕捉紙面書寫筆跡,實(shí)現(xiàn)筆跡同步呈現(xiàn)在屏幕的神奇效果,依托大數(shù)據(jù)算法進(jìn)行智能語音點(diǎn)評。
建立傳統(tǒng)文化認(rèn)同感,小鹿寫字升級3.0課程體系
小鹿寫字通過專業(yè)課程體系和老師的在線教學(xué),以能力培養(yǎng)的鼓勵式素質(zhì)教育理念,解決讓老師、家長頭疼的五類學(xué)生寫字常見問題:坐握姿不標(biāo)準(zhǔn)、書寫時(shí)好時(shí)壞、筆順錯誤、寫字速度慢、字跡不干凈不整齊等。
不久前,小鹿寫字宣布在新學(xué)期全新升級,推出3.0課程體系,以更趣味、更科學(xué)、更智能的方式,直擊孩子書寫痛點(diǎn)。升級后的小鹿寫字3.0體系,將更加突出地展現(xiàn)學(xué)習(xí)漢字書寫的重要性,建立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承感、認(rèn)同感和成就感,解決孩子學(xué)習(xí)書寫時(shí)主觀能動性低、無法長期堅(jiān)持的痛點(diǎn),幫助孩子提升書寫興趣,更好地理解書寫要領(lǐng)。
全新的小鹿課堂,以四大目標(biāo)為導(dǎo)向,教孩子寫好字。一是糾正錯誤的書寫習(xí)慣,建立良好的新習(xí)慣;二是掌握書寫方法;三是提高書寫能力;四是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的熏陶。
采用六大黑科技,小鹿寫字筆引領(lǐng)素質(zhì)教育新硬件
小鹿寫字筆是一款素質(zhì)教育智能硬件產(chǎn)品,它的出現(xiàn)標(biāo)志著國內(nèi)素質(zhì)教育創(chuàng)新已從教育類課程向科技產(chǎn)品領(lǐng)域拓展。
作為一款素質(zhì)教育科技產(chǎn)品,它可以解決1-3年級孩子各種練字問題,包括練字無反饋或反饋慢、字體丑、卷面臟亂差、坐不住、難堅(jiān)持、不會握筆、書寫習(xí)慣差等問題,讓孩子獲得身邊的“AI書法老師”,即使獨(dú)立練字,也能被精準(zhǔn)指導(dǎo)、實(shí)時(shí)糾正。當(dāng)孩子用小鹿寫字筆在紙上書寫時(shí),每個字的書寫過程都會呈現(xiàn)在電子屏幕上,包括筆畫的先后順序、起點(diǎn)終點(diǎn)的位置、寫字用時(shí)、握筆姿勢等。隨后,小鹿寫字筆會通過AI大數(shù)據(jù)算法精準(zhǔn)定位書寫過程中的問題,進(jìn)行提醒與點(diǎn)評,幫助小朋友及時(shí)糾偏。小鹿寫字筆在設(shè)計(jì)之初,即采用六大黑科技,有針對性地解決學(xué)生寫字痛點(diǎn)。
“紙屏同步”黑科技,采用業(yè)內(nèi)先進(jìn)的OID編碼技術(shù),可以實(shí)時(shí)捕捉孩子在紙上的行筆過程,呈現(xiàn)在手機(jī)或ipad屏幕上;AI智能七大維度實(shí)時(shí)點(diǎn)評,實(shí)時(shí)逐字語音點(diǎn)評,針對筆畫長短、書寫不規(guī)范、筆順錯誤、描筆、筆畫數(shù)量等七大維度進(jìn)行糾錯與指導(dǎo);高科技石墨筆芯+超長續(xù)航,字跡可擦除,耐磨不臟手,可以書寫45000字,每次可連續(xù)在線書寫8小時(shí);三角形筆桿設(shè)計(jì),引導(dǎo)手指歸位,掌握正確握筆姿勢;專業(yè)書法課程體系+學(xué)習(xí)報(bào)告歸納總結(jié),內(nèi)置60節(jié)專業(yè)寫字練習(xí)內(nèi)容、4講書寫習(xí)慣導(dǎo)學(xué)以及12節(jié)提升文學(xué)素養(yǎng)的小鹿課堂,出具學(xué)習(xí)報(bào)告記錄進(jìn)步情況;個性化激勵體系,智能語音伴學(xué)輔導(dǎo)。
小鹿寫字筆通過AI智能黑科技+真人老師課程+科學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì),一改傳統(tǒng)字帖和寫字課程反饋慢或無反饋的問題,幫助孩子寫出規(guī)范字體。它的出現(xiàn)反映出當(dāng)前素質(zhì)教育領(lǐng)域正在迎來新的趨勢和改變,在科技效應(yīng)逐漸溢出的傳統(tǒng)領(lǐng)域,新的學(xué)習(xí)場景正在被更多創(chuàng)新科技顛覆、改造,形成智慧教育的創(chuàng)新圖景。(徐萍)
免責(zé)聲明:本網(wǎng)轉(zhuǎn)載自其它媒體的文章,目的在于弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神,傳遞更多科技創(chuàng)新信息,宣傳國家科技政策,展示國家科技形象,增強(qiáng)國家科技軟實(shí)力,參與國際科技輿論競爭,提高國際科技話語權(quán),并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé),在此我們謹(jǐn)向原作者和原媒體致以崇高敬意。如果您認(rèn)為本網(wǎng)文章及圖片侵犯了您的版權(quán),請與我們聯(lián)系,我們將第一時(shí)間刪除。